甚麼是社交故事？
自閉症人士福利促進會（2009）提及社交故事是一種介入策略，目的是幫助自閉症幼兒理解和處理社交情境、行為期望和社交規則。社交故事中配有文字和圖畫，當中使用簡單易懂的語言，貼近幼兒的能力。社交故事是根據幼兒的需求和情境進行個別化，社交故事的內容可以有關學校、家庭和社交環境中。
社交故事怎樣幫助自閉症幼兒？
社交故事可以由家長、老師與幼兒閲讀或幼兒自行閲讀也可，閲讀故事可以討論故事內容。社交故事能夠減低自閉症幼兒對於新的社交情境而引起的焦慮和困擾，因故事內容具體描述情境的內容並供有應對措施，讓幼兒增加自信心。並且幫助幼兒預測別人的行為，更好如何與別人互動和運用恰當的社交技巧。
社交故事中包含四句子
1. 描述性句子：客觀描述情境、人物和事件
2. 透視性句子：描述他人的內心想法和情感，讓自閉症幼兒嘗試理解他人的感受
3. 指示性句子：告訴幼兒具體應該指定情境的行動
4. 肯定性句子：強調別人對事件的態度和給予幼兒鼓勵
